Nell’ambito del progetto #renewschol, finanziato nell’ambito del programma europeo Intelligent Energy #IEE l’Universita Tecnica della Danimarca #DTU, partner di progetto, ha organizzato per il giorno 26 maggio 2016 un workshop tecnico intitolato “Deep #retrofit in school buildings”, con l’obiettivo di coinvolgere ed informare i principali stakeholder e progettisti danesi circa le opportunità e vantaggi derivanti dall’utilizzo di elementi modulari in legno per la costruzione e ristrutturazione/rinnovo di edifici scolastici.

All’incontro ha partecipato anche l’ing. Gerard Kopeining, che ha presentato due caso studio applicati in Austria. 

“Quando un edificio scolastico deve essere rinnovato, o ci viene chiesto di costruirne uno nuovo, ciò che è importante tenere a mente è che dobbiamo comunicare e coinvolgere fin dalla progettazione tutti gli stakeholder che a vario titolo, e in diversa misura, sono interessati e coinvolti dal progetto” ha affermato l’ing. Kopeining, portando ad esempio il caso pilota della scuola materna di St. Leonard, situata in Austria al confine con Slovenia e Italia. “Quando l’amministrazione comunale”, ha continuato l’ing. Kopeining, ” ci ha chiesto di presentare un progetto di rinnovo della scuola abbiamo presentato loro una proiezione in termini di incremento demografico e di bisogni sociali di come sarà la comunità locale nel futuro, per poter progettare una scuola che fosse in grado di rispondere esattamente ai fabbisogni futuri della comunità, e che potesse portare ad una riduzione dei costi e ad un maggior benessere sociale. Sono stati coinvolti poi gli insegnanti, e chiesto loro quali erano le loro esigenze e come avrebbero migliorato l’ambiente scolastico, è chiesta la partecipazione delle aziende locali, chiedendo il loro impegno per poter terminare la ristrutturazione durante il periodo estivo. Infine, anche la comunità è stata coinvolta nel progetto, ed è stato spiegato loro l’importanza dell’utilizzo del legno, essendo il paese di St. Leonard inserito all’interno di un Parco Naturale.”

Il partner belga di progetto, rappresentato dalla Passivehaus Association, ha preso la parola illustrando il caso della scuola di Kalmthout e le difficoltà tecniche incontrate.

Il workshop si è poi concluso con una presentazione di Marc Van Praet, dell’Azienda Municipale per l’Educazione civica di Anversa, che ha dettagliato i primi risultati del web decision tool creato all’interno del progetto a supporto del sistema decisionale per l’ammodernamento degli edifici pubblici.

All’incontro, che è stato realizzato in contemporanea con lo Steering Commitee di progetto, hanno preso parte diversi studenti dell’Università tecnica della Danimarca, interessati a poter approfondire le loro conoscenze e competenze su una tecnica innovativa impiegata per la ristrutturazione e costruzione di edifici scolastici.

Per maggiori informazioni sul progetto è possibile visitare il sito www.renew-school.eu